Materia: Didáctica Contemporánea Doctorado: Educación Presenta: Angélica Chavero Serrano Asesora: Dra. Nancy Fabiola Ramírez Hernández Tuxtla Gutiérrez, Chiapas 14 de julio de 2024
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Bienvenidos Mi nombre es Angélica Chavero Serrano, tengo 31 años y actualmente soy docente en una secundaria impartiendo la clase de español a los tres grados, estoy estudiando el doctorado en educación y parte de este doctorado me permite el día de hoy mostrar este blog en donde plasmaré información relacionada a dos temas importantes sobre dos lecturas, la primera titulada Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva, de los autores Bell Rodríguez, Rafael Félix, Orozco Fernández, Irma Iluminada; Lema Cachinell, Belinda Marta y la segunda lectura titulada ¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y social, del autor Francisco Imbernón en las cuales se hablará del acercamiento a la comprensión de la relación entre las disciplinas y el desarrollo del enfoque interdisciplinario como perspectiva pedagógica, didáctica y metodológica con capacidad para atender la imper...
Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva
Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva
¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y social
¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y social Recordemos que los primeros indicios de la Didáctica se localizan en los filósofos de la Antigua Grecia que a pesar de no referirse directamente al término didáctica se ocupan de la educación como el arte que prepara para la vida. Para estos pensadores, los saberes de carácter intelectual son necesarios pero insuficientes para esta habilitación y abogan por otros saberes complementarios. Para ellos la adquisición de habilidades y actitudes son tan o más necesarias que los conocimientos. Históricamente la didáctica se ha asociado estrechamente con la instrucción. Por primera vez en la historia se le otorga el carácter de disciplina, además de unas funciones determinadas: organizar la enseñanza y su metodología. Pero su concepto se alarga a lo largo de los siglos y aún hay quien lo utiliza. Y muchos años después, se reafirma en la misma id...
Referencias: Bell, R., Orozco, I., y Lema, B. (2022). Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva. Uniandes Episteme Revista Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación, 9(1), 101-116. Imbernón, F. (2022). ¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y Social. Revista Série-Estudos, Campo Grande, MS, 27(59), 9-16. Posada Álvarez, Rodolfo. (2004). Formación Superior basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante, Revista Iberoamericana de Educación. Obtenido el 4 de marzo de 2010, desde http://www.rieoei.org/deloslectores/648Posada.PDF . Torres, J. (1994). Globalización e interdisciplinariedad: el currículum integrado. Jurjo Torres Santomé. Madrid Ediciones Morata. 72p. Van del Linde, G. (2007, Jul-Dic). ¿Por qué es importante la interdisciplinariedad en la educación superior? Cuadernos de Pedagogía Universitaria, Año 4. No. 8. 1...